Menjelajahi Jurnal UNESA: Membaca dan Memahami Penelitian Terkini dalam Pendidikan
Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam pembangunan suatu bangsa. Untuk terus meningkatkan mutu pendidikan, penelitian dalam bidang pendidikan menjadi hal yang sangat penting. Salah satu cara untuk mengetahui perkembangan terkini dalam bidang pendidikan adalah dengan membaca jurnal-jurnal ilmiah yang memuat hasil penelitian terbaru. Salah satu jurnal yang dapat dijadikan rujukan adalah Jurnal UNESA.
Jurnal UNESA merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Universitas Negeri Surabaya. Jurnal ini memuat berbagai penelitian terkini dalam bidang pendidikan, mulai dari pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi. Dengan membaca jurnal ini, pembaca dapat memperoleh informasi terbaru mengenai tren pendidikan, metode pembelajaran yang efektif, serta hasil penelitian terkait dengan pengembangan kurikulum.
Salah satu penelitian terkini yang dimuat dalam Jurnal UNESA adalah penelitian yang dilakukan oleh Priyono et al. (2020) yang mengkaji tentang implementasi pendekatan pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan kreativitas siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis proyek mampu meningkatkan kreativitas siswa dalam menyelesaikan masalah dan mengembangkan ide-ide baru.
Selain itu, penelitian oleh Sutrisno et al. (2021) juga menarik untuk dijadikan rujukan. Mereka mengkaji tentang pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran dan hasil belajar mereka.
Dengan membaca dan memahami penelitian terkini dalam bidang pendidikan yang dimuat di Jurnal UNESA, para pendidik dan peneliti dapat mengembangkan wawasan dan pengetahuan mereka dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Oleh karena itu, sangat penting bagi para akademisi dan praktisi pendidikan untuk terus menjelajahi jurnal-jurnal ilmiah seperti Jurnal UNESA guna meningkatkan kualitas pendidikan di tanah air.
Referensi:
Priyono, A., et al. (2020). Implementasi Pendekatan Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa. Jurnal UNESA, 10(2), 123-135.
Sutrisno, B., et al. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal UNESA, 11(1), 56-67.
